Trabalho de campo foi realizado em escolas públicas de oito municípios cearenses e integra a avaliação de impacto do programa, que busca desenvolver habilidades socioemocionais e contribuir para a prevenção da violência. 

Entre 27 de outubro e 6 de novembro de 2026, o Leme realizou uma pesquisa de campo em escolas públicas do Ceará como parte da avaliação de impacto do InteliGENTES, programa voltado ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e à prevenção da violência. A iniciativa integra o PReVio (Programa Integrado de Prevenção e Redução da Violência), do Governo do Estado do Ceará. 

O trabalho de campo incluiu visitas a escolas de diferentes regiões do estado, nos municípios de Caucaia, Maracanaú, Maranguape, Sobral, Quixadá, Iguatu, Crato e Juazeiro do Norte. Durante as visitas, foram aplicados questionários a estudantes do 5º e 6º anos do ensino fundamental e a professores, tanto em escolas que recebem o InteliGENTES quanto em unidades que não participam do programa. 

Entre os instrumentos utilizados estão o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), que avalia dificuldades emocionais, comportamentais e de relacionamento, e a escala de impulsividade PPS, voltada à investigação de aspectos relacionados ao autocontrole e à tomada de decisões. Os dados coletados permitirão analisar diferentes dimensões do desenvolvimento socioemocional dos estudantes e investigar os mecanismos pelos quais o programa pode produzir seus efeitos. 

A comparação entre escolas participantes e não participantes permitirá avaliar se e como o InteliGENTES contribui para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes e para a prevenção da violência. A pesquisa também representa uma oportunidade de conhecer de perto a realidade das escolas cearenses e ouvir as perspectivas de estudantes e professores. 

Com essa etapa, o Leme avança na produção de evidências sobre os efeitos do programa, contribuindo para o aprimoramento de políticas públicas de prevenção à violência e promoção da cultura de paz.